Incentivar a gestão democrática da escola e aprimorar práticas educativas no ensino público são as duas linhas de atuação do Crer Para Ver. O programa apóia projetos criados por organizações não-governamentais comprometidas com a escola e que tenham registro no Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. O programa mantém duas grandes linhas de financiamento que mobilizam recursos de cerca de dois milhões de reais por ano. A primeira é destinada a iniciativas que promovam a gestão democrática da escola: quanto maior a participação da comunidade, maiores são as chances da escola obter apoio. A segunda reúne projetos de aprimoramento das práticas educativas no ensino público infantil, fundamental e médio. O teto de financiamento do programa é de R$ 50 mil anuais, por um período máximo de dois anos (totalizando até R$ 100 mil). Em casos de custos maiores, o projeto pode ser complementado com recursos de outros agentes financiadores mobilizados pela comunidade escolar.
A filosofia do programaA premissa básica do Crer Para Ver é a de que a comunidade escolar é capaz de diagnosticar e propor soluções para seus próprios problemas e que a qualidade do ensino público depende deste esforço. Por isso, o programa não faz projetos, mas acolhe propostas da própria escola. 'Os projetos devem refletir as necessidades e a criatividade locais', explica a coordenadora do programa, Cristina Meirelles. 'O ideal é que pais, alunos e professores estejam envolvidos e que exista diálogo com o poder público. O programa pretende estimular a ação integrada de diversos agentes pela melhoria da educação'. A condição para participar do programa é a articulação da escola pública com uma organização não-governamental que represente a comunidade. Muitas vezes, essa ONG é a própria Associação de Pais e Mestres, os conselhos escolares e outras instâncias de colegiados. É por meio desta instituição parceira que, após seleção e avaliação, o projeto obtém financiamento.
Passo a passoO primeiro passo para a criação de um projeto é reunir pais e professores para levantar problemas e discutir soluções para melhorar as práticas de ensino ou para engajar a comunidade na gestão. Em seguida, é necessário definir como a comunidade escolar quer resolver as questões levantadas: os recursos e parceiros que podem ser mobilizados na região da escola, a forma e o tempo de implementação do projeto. 'A última etapa é colocar o projeto no papel', sugere Cristina Meirelles. Quando a proposta é bem avaliada pelo programa, mas a forma de apresentação ou execução não está bem resolvida, os educadores do Crer Para Ver orientam o grupo para que apresente soluções mais adequadas. Todas as escolas e organizações financiadas participam da Rede Crer Para Ver, que promove encontros anuais para apresentação dos resultados de projetos e troca de experiências.
Para inscrever sua escola O programa Crer Para Ver recebe projetos o ano todo. Não há prazo limite para encaminhá-los. Um comitê técnico formado por especialistas em educação é responsável pela análise e seleção das propostas apresentadas. A aprovação definitiva é feita pelo comitê diretor do programa, formado por representantes da Natura e da Fundação Abrinq. Os resultados da seleção dos projetos são divulgados três vezes ao ano, quando os comitês do Crer Para Ver se reúnem.
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Os projetos para seleção devem ser enviados pelo correio, em duas vias, juntamente com a ficha de inscrição, que pode ser obtida no site
www.fundabrinq.org.br/crerparaver. Programa Crer Para Ver Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança Rua Lisboa, 224, Jardim América, São Paulo-SP, 05413-000 e-mail:
pcpv@fundabrinq.org.br. 
