Compreender a adição como operação de "somar" quantidades.
Perceber as propriedades associativas e comutativas da adição.
Criar oportunidades para que os alunos possam desenvolver habilidades para realizar cálculos mentais.
Promover a autonomia do pensamento, desevolvendo o raciocínio lógico.
Ano: 2° ou 3° ano do ensino fundamental I
Tempo Estimado: Aproximandamente 4 aulas
Avaliação: Deverá ser feita por meio da observação de como se dá a interação das crianças no grupo, como elas resolvem os problemas que surgem e quais as estratégias que utilizam.
Observação: Antes de iniciar as atividades converse com o professor de artes para que os alunos possam produzir o material que será utilizado para a atividade.
