Constantemente surgem denúncias de desmatamentos e queimadas e alertas sobre os perigos que rondam a região, resultado de uma ocupação inconsequente e predatória. Centro de debate constante, é um tema que os alunos precisam conhecer para poderem se posicionar – portanto, uma excelente sugestão de tema transversal.
Disciplinas afins: Ciências, Biologia, Geografia, Sociologia.
Material básico de trabalho: Notícias selecionadas em jornais, revistas e na internet.
Motivação: Organização de um júri simulado com seus alunos, em que estejam representados os grupos envolvidos nos conflitos: os índios, os seringueiros, os donos de madeireiras, a população ribeirinha, o governo brasileiro e uma organização não-governamental internacional de proteção ao meio ambiente.
Método de trabalho: Cada grupo deve se preparar para sustentar sua argumentação pesquisando o assunto em livros, jornais, revistas, enciclopédias, entrevistando ambientalistas ou outras fontes de informação.
Temas a serem pesquisados: A ocupação da floresta – Desde o início da "colonização da Amazônia", a ocupação da floresta tem sido objeto de polêmicas. Atualmente, madeireiras do mundo inteiro têm procurado se instalar na Amazônia – recentemente, os meios de comunicação divulgaram que empresários madeireiros do Leste e Sudeste Asiáticos estavam se instalando na região.
As ameaças reais à floresta – A turma deve poder chegar a uma relação geral e hierarquizada dos riscos reais à floresta e por que eles ocorrem. O conceito de desenvolvimento sustentável – Incentive os alunos a propor alternativas que permitam o uso racional dos recursos naturais, sem degradar o meio ambiente e considerando a diversidade da população local.
| 
