Séries: 5ª a 8ª do Ensino Fundamental
• Arte: Proponha à classe uma exposição com painéis de fotos e ilustrações que retratem os principais problemas de água – como poluição, escassez e desperdício – e suas possíveis soluções. Os alunos, além da pesquisa iconográfica, poderão desenhar e pintar. Convide outras classes e sua comunidade para visitarem a exposição.
• Ciências: Dê uma aula sobre saneamento básico. Mostre a importância da água limpa. Fale sobre os problemas com água contaminada. Peça a seus alunos que façam uma pesquisa sobre as condições de seu bairro: Tem rede de esgoto? A água é limpa? Organize uma visita à Sabesp, ou à rede de saneamento básico de sua cidade. Explique como ocorrem a limpeza e o tratamento de água.
• Educação Física: Explique a importância de beber líquido antes, durante e depois dos exercícios físicos – lembrando sempre de evitar o desperdício.
• Geografia: Prepare uma aula sobre bacias hidrográficas. Quais reservatórios banham a cidade? De onde vem e para onde vai a água que chega à casa dos alunos? Termine a atividade pedindo como tarefa de casa um mapa hidrográfico da região.
• História: Mostre o papel e os usos da água na história da humanidade, sua importância na agricultura, na industrialização, nas comunidades indígenas e após a urbanização.
• Língua Portuguesa: Peça à classe redações contando sobre os problemas da água em seu bairro. Proponha que os alunos entrevistem familiares, vizinhos, colegas. Instigue os alunos a descobrir possíveis soluções para o problema.
• Matemática: Proponha problemas matemáticos sobre o desperdício de água. Exemplo: Uma torneira despeja cerca de 5 litros de água por minuto. Um chuveiro perde aproximadamente 15 litros por minuto. A partir desses dados, crie equações matemáticas. É possível calcular quantos litros os entrevistados gastam no banho. E se cada um reduzisse o tempo em 2, 3 ou 5 minutos? Quanto economizariam?
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